家長：我女兒今年大學三年級，明年就要畢業了，請問老師她畢業后是找工作好呢還是考研究生好呢？

愚仁：最好是叫孩子自己做決定，這時候大人往往干擾她，你干這吧，你干那吧，給她選這給她選那，選那么多行業，結果她的心里，從來沒有甘心情愿干過這個事。但是你說的這個好那個好，搞得孩子沒有主見、沒主意了。所以叫她自己選擇自己要干的事，然后你給她做個參考，就行了。

家長：她說考研又不愿意刻苦學習，找工作又怕找不到好工作，擔心自己學歷低。

愚仁：找工作，好工作，我感覺“好工作”就把人給限制了，什么樣的工作是好工作？你付出的勞動價值低、掙的錢多，那叫好工作，同時也懶了人，四體不勤還能有個高工資，如果這個單位不存在了呢？那么你再干嘛去？

打個比喻：去了一個事業單位工資很高，每天除了上網玩游戲就是上網玩游戲，就是個玩，干上三年五年，突然把你調到一個地方去叫你干具體工作，你什么都不會，那么說你前面的工作是個好工作嗎？

所以“好工作”就把自己給限制住了，所謂的工作就是工作，為這個群體服務就是工作，就是好工作，沒必要非得要個安逸的。年紀輕輕的為這個社會出點力，挺好，別年紀輕輕的就叫她去享受去，那對她的人生價值沒多大的好處。所以說所謂的好工作，說給她什么叫“好”。

不要給自己畫個圈，也不要給自己定個點，把自己找工作的目標放到全國，乃至全世界，把自己需要找工作的范圍擴大到各個行業，哪里都可以生存，那么不怕你找不到工作。你要把自己固定在一個點上、一個行業里、一個部門里，那么這個部門不用人你就沒有工作了。

所以人往往自己給自己限定范圍，本來你的范圍是無限的，你非得把自己限制在一個點上，這就叫自己把自己囚禁起來了，自己把自己當成一個囚犯了，所以你的天地就小了，讓她自己選擇，而且是全國性的范圍的選擇。

家長：好的，謝謝老師。